Saltar al contenido principal

Simulación interactiva de cruce de río en barco

Embarcación (m/s) Ángulo (°) Río (m/s) Resultante (m/s) Tiempo (s) X Pos (m) Y Pos (m) Desplazamiento (m) Distancia (m)

Panel de control

0° es una línea recta. ±90° apunta paralelo a la costa.
Velocidad resultante: 0,0 m/s
Ángulo resultante: 0,0°
Tiempo transcurrido: 0,0 s
Posición X: 0,0 m
Posición Y: 0,0 m
Desplazamiento: 0,0 m
Distancia total: 0,0 m

Leyenda vectorial

Embarcación en relación con el agua (V bw )
Agua en relación con la costa (V ws )
Embarcación con respecto a la costa (V resultante bs )

Desafíos de la investigación:

  • El cruce recto: Si la velocidad de tu embarcación es de 5,0 m/s y la velocidad del río es de 3,0 m/s, ¿qué ángulo exacto debes establecer para aterrizar perfectamente recto al otro lado del río?
  • La paradoja del tiempo: Ajusta el ángulo de tu embarcación a 0° y la velocidad a 4,0 m/s. Registra datos para tres velocidades diferentes del río. ¿Afecta la velocidad del río al tiempo que se tarda en cruzarlo? ¿Por qué sí o por qué no?
  • Luchando contra la corriente: Intenta dirigir la embarcación río arriba (ángulos negativos). ¿Puedes encontrar una combinación de velocidad, ángulo y velocidad del río en la que la embarcación no se mueva en absoluto con respecto a la orilla?

NGSS Alineación tridimensional (fundamental para HS-PS2-1 y HS-PS2-2):

  • SEP (Prácticas de Ciencia e Ingeniería): Uso de las Matemáticas y el Pensamiento Computacional : Utilizar representaciones matemáticas para describir y respaldar afirmaciones sobre la velocidad y el desplazamiento de un objeto.
  • DCI (Ideas Centrales Disciplinarias): PS2.A: Fuerzas y Movimiento : comprender los vectores y los sistemas de referencia es un requisito previo para analizar cómo las fuerzas cambian el movimiento macroscópico y cómo se conserva el momento.
  • CCC (Conceptos Transversales): Sistemas y Modelos de Sistemas : Definir los límites de un sistema (el barco, el agua, la orilla) para analizar cómo interactúan los componentes independientes para producir un efecto resultante.